Identifican logros, desafíos y oportunidades para consolidar la institución
Santo Domingo.– El Comisionado Ejecutivo para la Reforma, Modernización y Transformación Policial junto con la estructura que dirige el proceso con la institución del orden público, presentó un informe profundo y exhaustivo de los hitos alcanzados desde el inicio del proceso y hasta la fecha, organizado por La Pontificia Universidad Católica, Madre y Maestra (PUCMM), a través del Consorcio de Educación Cívica y la Unidad de Modernización Educativa y Desarrollo Humano de la Reforma Policial.
El conversatorio, como muestra de diálogo entre quienes lideran el proceso de transformación en diferentes etapas, expertos, sociedad civil y academia, fue el espacio que la Unidad de Modernización Educativa habilitó para el análisis y reflexión, en busca de evaluar los avances, desafíos y lecciones aprendidas en la implementación de este proceso que alcanza los cinco años en el presente gobierno del presidente Luis Abinader.
El Comisionado para la Reforma, general Luis García, aseguró que la transformación de la Policía Nacional dominicana avanza, en un esquema de tres olas en donde se contempla la tecnología y educación, el ciudadano en el centro hacia el servicio público y luego la consolidación del nuevo marco legal y los proyectos previamente establecidos.
Logros de la Trasformación de la Policía
“Hemos logrado 11,001 jóvenes incorporados, de los cuales 2,734 son mujeres, siendo un hito importante en la inclusión de género; hemos logrado graduar 8,573; han sido aperturados 100 nuevos destacamentos; el aumento de 31% de agentes en las calles bajo un nuevo modelo de servicio; más de 8,000 cámaras corporales y centros de monitoreo; 15 protocolos y nuevo informe. Conforme a todo esto, tenemos una proyección de la expansión territorial y operativa”, afirmó el general García.
Entrenamientos
Para el Comisionado un logro de gran impacto en la sociedad es también, los 8, 434 policías entrenados en el uso del Sistema Táctico Policial (SITAB), para mejorar la intervención en las calles. Y el entrenamiento de los nuevos policías pasó de tres meses a un año.
El Motor del Cambio
“Hemos estructurado 48 proyectos derivados de la nueva Ley Orgánica, distribuidos en gestión humana, ajustes normativos, capacidad y gestión administrativa y financiera. Esto nos guía a un Sistema de Carrera”, aseguró el general García.
La Coordinadora de la Unidad de Modernización Educativa y Desarrollo Humano, Mukien San Ben tuvo a cargo el abordaje integral desde 2021 y hasta 2026, principalmente de los aspectos relativos a la reforma estructural de la policía y a la reforma del sistema educativo policial. Y también el Proyecto de Ley Orgánica de la Policía Nacional.
Fases de la Reforma Policial
La Reforma ha sido una composición de diversas fases; la primera con el diagnóstico y diseño, la cual ha sido tipificada como la arquitectura inicial del cambio. La segunda fase ha sido la reestructuración institucional, en la que se ha trabajado en el blindaje académico, la fase tres, con el despegue y expansión pasando de la teoría a lo tangible. Posterior a ello, esta la fase cuatro en donde figura la institucionalización, en donde se pone en ejecución la nueva cultura policial con la normativa de carrera, gestión del talento y una nueva licenciatura en Ciencias Policiales.
“Con el proceso de modernización educativa implementado en los policías no solo hay un robusto contenido académico avalado por el MESCYT, hemos logrado tener una nueva evolución del aula policial, en donde tenemos un diseño curricular basado en competencias junto a un cuerpo docente evaluado con altos estándares, en espacios dignos pues logramos la ampliación y mejora de la infraestructura del IPES”, dijo Mukien Sang Ben.
Al evento de rendición de cuentas asistieron la Ministra de Interior y Policía, Faride Raful, el director de la Policía Nacional, Mayor General Ernesto Rafael Rodríguez García, junto a notables personalidades de las instituciones del orden público, el rector de la PUCMM Rvdo. P. Dr. Secilio Espinal, la directora del Consorcio de Educación Cívica de la PUCMM, Aida Consuelo Hernández Bonnelly, representantes de los medios de comunicación, sociedad civil y la academia.
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